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課程名稱 |
教學原理
Principles of Instruction |
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開課學期 |
113-2 |
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授課對象 |
中等學校教育學程 |
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授課教師 |
許育萍 |
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課號 |
EduTch5203 |
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課程識別碼 |
P01 U0120 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人(預修上限6學分)，教育方法課程。上課地點：新聞所302教室。
總人數上限：40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程在引導學生熟悉教學理論及教學相關原理原則，並且認識教學的重要發展趨向。此外本課程期望學生完成此課程後，能將所學靈活應用於個人的實際教學。 |
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課程目標 |
一、認識教學理論與不同的教學方法。
二、了解如何規劃課程與教學設計。
三、應用所學的知識來撰寫教案。
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課程要求 |
1. 不加簽。除了這學期要畢業，且缺少教學原理學分者。
2. 課程規定非為教育學程學生人數上限為7人，若選上課程者超過7人，將抽籤決定。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請另外預約面談時間：yupinghsu@ntu.edu.tw |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
教學彙編教材、教案格式、原文閱讀材料於上課時補充。
柯華葳、陳欣希、柯雅卿、周育如、陳明蕾、游婷雅 (2011). 問好問題. 台北：天衛文化
李源順等人(2014)。認識PISA與培養我們的素養。台北：五南。
郝永崴、鄭佳君、何美慧、林宜真、范莎惠、陳秀玲（譯）（2007）。有效教學法。臺北：五南。
張新仁（編）（2003）。學習與教學新趨勢。臺北：心理。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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