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課程名稱 |
化學科/自然領域教材教法
Teaching Methods and Materials in Chemistry / Sci. & Tec. |
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開課學期 |
115-1 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
梁文傑 |
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課號 |
EduTch5440 |
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課程識別碼 |
P01 U1510 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期四1,2(8:10~10:00) |
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上課地點 |
博雅307 |
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備註 |
限教育學程大三以上學生修習，詳見選課注意事項。與佘瑞琳合授
限學士班三年級以上
總人數上限：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程之宗旨為研習化學科之教材與教法。以化學專業課程為本質，結合教育學程所學習之教育概論、教育心理學、教學理論、評量方法等，實際練習運用於化學科教學中。課程內容包含：科學與化學教育之基本理念、高中化學課程大綱與課程標準、教科書與教材分析、化學與實驗課程教學、教案製作與試講。
註：課程安排與評分標準將隨修課學生人數及課程實施情況彈性調整。 |
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課程目標 |
本課程主要目標為讓學生研習化學科之教材與教學方法。由討論分析化學教材之內涵，繼而編寫教案與試講，經由同儕或師生間觀摩學習與討論，改善自我教學方法，為將來正式試教作準備。
培養學生核心能力：
B. 培養課程、教學與評量之知能
D. 具備任教學科專業之知能
E. 整合任教學科知識與教育理論之實踐能力 |
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課程要求 |
本課程以講演、課堂討論、作業、實習及試教為主。學生需對化學專業科目有清楚之觀念，配合高級中學課程綱要，研擬教案進行課堂試講，文獻回顧報告，及實驗實習，並應積極參與課堂討論。本課程以講演、課堂討論及報告為主。 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
4-6小時 |
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Office Hours |
備註： 電郵預約時間。 |
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指定閱讀 |
1. 高中化學課本
2. 大學普通化學課本 |
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參考書目 |
1. 教育部，2008：普通高級中學課程綱要。
2. 魏明通，1997：科學教育，五南：臺北市。
3. 張添洲，2000：教材教法－發展與革新，五南：台北。
4. 林瑞榮，1998：課程與教學 : 教材教法，南師院輔導處：臺南市。
5. 國立台灣大學化學系，《大學普通化學實驗》，第十六版，國立台灣大學出版中心，台
北，2024. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
同儕互評 |
10% |
課堂試教互評。 |
2. |
作業 |
40% |
教學筆記、心得報告、試題編寫、教案書寫等。 |
3. |
試教 |
50% |
高中化學、實驗、PhET試教。 |
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第0週 |
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詳NTUCOOL課程內容。
學生試教與高中化學教學觀摩交替進行。 |