課程名稱 |
倫理學 Ethics |
開課學期 |
107-2 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
吳澤玫 |
課號 |
EduTch5313 |
課程識別碼 |
P01 U2210 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
新201 |
備註 |
非教育學程學生可修-限7人 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072EduTch_ethics |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
倫理學是哲學的一個次領域。它系統性探討道德議題,研究「什麼是對的行為?」「如何才能過美好人生?」本課程是倫理學的入門課程,首先討論倫理學裡的幾個理論性議題,包括道德是相對於不同文化和社會,還是放諸四海而皆準?價值和道德之間的關係為何?社會契約論(social contract theory)如何說明道德動機?其次,本課程將介紹幾種規範倫理學理論,包括利己主義(egoism)、效益主義(utilitarianism)、義務論(deontological theory)、德行理論(virtue theory)和關懷倫理學(care ethics)的主張。 |
課程目標 |
本課程將透過介紹重要道德議題和規範倫理學理論,培養學生對倫理學的認識,以及思考、推理與判斷道德問題的能力。此外,本課程還將透過課堂討論和作業撰寫等方式,培養學生把理論知識應用於真實議題及教學的相關能力。 |
課程要求 |
1.彼此尊重-上課別聊天:歡迎隨時舉手發問或提出討論。
2.誠實:個人作業切勿抄襲網路資料或他人文字,考試絕對不要作弊。抄襲和作弊者成績以零分計算。
3.積極參與:課堂討論時請勇於表達意見,聆聽不同觀點。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 11:00~13:00 |
指定閱讀 |
Louis P. Pojman and James Fieser, Ethics: Discovering Right and Wrong. 8th edition. Boston, MA: Cengage Learning, 2017.(統一訂購) |
參考書目 |
1.林火旺,《倫理學》,臺北市:五南圖書,2004。
2.林火旺,《基本倫理學》,臺北市:三民書局,2009。
3.大衛‧愛德蒙茲(David Edmonds),《你該殺死那個胖子嗎?為了多數人幸福而犧牲少數人權益是對的嗎?我們如何看待道德哲學的經典難題》,臺北市:漫遊者文化,2017。
4.胡文‧歐江(Ruwen Ogien),《道德可以建立嗎?在麵包香裡學哲學,法國最受歡迎的19堂道德感實驗哲學練習課》,臺北市:臉譜,2017。
5.朱利安‧巴吉尼(Julian Baggini),《如果沒有上帝,想做什麼都可以?20個倫理學大哉問》,臺北市:聯經,2017。
6.邁可‧桑德爾(Michael J. Sandel),《正義:一場思辨之旅》,臺北市:先覺,2018。
7.George Sher, ed., Moral Philosophy: Selected Reading. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich, 1987.
8.Louis P. Pojman, ed., Ethical Theory: Classical and Contemporary Readings. 2nd ed., Belmont, Calif.: Wadsworth Publishing Company, 1995.
9.Shelly Kagan, Normative Ethics. Boulder, Colo.: Westview Press, 1998.
10.James P. Sterba, ed., Ethics: The Big Questions. Malden, Mass.: Blackwell, 1998.
11.James Rachels and Stuart Rachels, The Elements of Moral Philosophy. 8th edition. Boston: McGraw-Hill Education, 2014.
12.Lewis Vaughn, Doing Ethics: Moral Reasoning and Contemporary Issues. 4th edition. New York: W. W. Norton & Company, 2015. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
個人作業 |
30% |
本課程有三次個人作業(篇幅1500-2000字),須針對指定題目進行理論主張之陳述、批判或應用,並於規定期限內上傳至CEIBA課程網頁作業區。 |
2. |
期中考試 |
35% |
申論題形式,範圍包括第1-9週教學內容。 |
3. |
期末考試 |
35% |
申論題形式,範圍包括第11-17週教學內容。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
課程導論:What is Ethics? |
第2週 |
2/27 |
Ethical Relativism |
第3週 |
3/06 |
Moral Objectivism |
第4週 |
3/13 |
Value and the Quest for the Good |
第5週 |
3/20 |
Value and the Quest for the Good |
第6週 |
3/27 |
Social Contract Theory and the Motive to Be Moral |
第7週 |
4/03 |
溫書假(調整放假) |
第8週 |
4/10 |
Egoism, Self-Interest, and Altruism |
第9週 |
4/17 |
Egoism, Self-Interest, and Altruism |
第10週 |
4/24 |
期中考試 |
第11週 |
5/01 |
Utilitarianism |
第12週 |
5/08 |
Utilitarianism |
第13週 |
5/15 |
Kant and Deontological Theories |
第14週 |
5/22 |
Kant and Deontological Theories |
第15週 |
5/29 |
Virtue Theory |
第16週 |
6/05 |
Virtue Theory |
第17週 |
6/12 |
Gender and Ethics |
第18週 |
6/19 |
期末考試 |
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