課程名稱 |
倫理學 Ethics |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
吳澤玫 |
課號 |
EduTch5313 |
課程識別碼 |
P01 U2210 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普404 |
備註 |
非教育學程學生可修-限7人,詳見選課注意事項。 總人數上限:40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
倫理學是哲學的一個次領域,系統性地探討道德議題,研究「什麼是對的行為?」「如何才能過美好人生?」本課程是倫理學的入門課程,首先討論道德是相對於不同個人、文化和社會,還是放諸四海而皆準?價值和道德之間的關係為何?社會契約論如何說明道德動機?其次將介紹規範倫理學的重要理論,包括利己主義、效益主義、義務論、德行理論和關懷倫理學。 |
課程目標 |
本課程是中等學校教育學程之選修課程,將透過介紹重要道德議題和規範倫理學理論,培養學生對倫理學的認識,思考、推理與判斷道德問題的能力。此外還將透過課堂討論和作業撰寫等方式,培養學生把理論知識應用於真實議題及道德教育之能力。 |
課程要求 |
1.修課學生務必出席第一週課程導論,充分瞭解教學和評量要求。欲人工加簽者前三週都必須出席並跟TA登記,最多加簽5人(若超過人數,則教育學程學生優先並以抽籤決定)。
2.彼此尊重-上課別聊天:歡迎隨時舉手發問或提出討論。
3.誠實:個人作業切勿抄襲網路或他人文字,考試絕對不要作弊。抄襲和作弊者成績以零分計算。
4.積極參與:課堂討論請踴躍表達意見,聆聽不同觀點。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 11:30~13:30 備註: 地點:水源校區哲學系館510室,請先寫信預約面談之確切時間 |
指定閱讀 |
Louis P. Pojman and James Fieser, Ethics: Discovering Right and Wrong. 8th edition. Boston, MA: Cengage Learning, 2017. |
參考書目 |
1.林火旺,《倫理學》,臺北市:五南圖書,2004。
2.林火旺,《基本倫理學》,臺北市:三民書局,2009。
3.愛德蒙茲(David Edmonds),《你該殺死那個胖子嗎?》,臺北市:漫遊者文化,2017。
4.歐江(Ruwen Ogien),《道德可以建立嗎?》,臺北市:臉譜,2017。
5.巴吉尼(Julian Baggini),《如果沒有上帝,想做什麼都可以?20個倫理學大哉問》,臺北市:聯經,2017。
6.桑德爾(Michael J. Sandel),《正義:一場思辨之旅》,臺北市:先覺,2018。
7.[網路資源]:華文哲學百科。http://mephilosophy.ccu.edu.tw/index.php
8.[網路資源]:Stanford Encyclopedia of Philosophy. https://plato.stanford.edu/index.html
9.George Sher, ed., Moral Philosophy: Selected Reading. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich, 1987.
10.Louis P. Pojman, ed., Ethical Theory: Classical and Contemporary Readings. 2nd ed., Belmont, Calif.: Wadsworth Publishing Company, 1995.
11.Shelly Kagan, Normative Ethics. Boulder, Colo.: Westview Press, 1998.
12.James P. Sterba, ed., Ethics: The Big Questions. Malden, Mass.: Blackwell, 1998.
13.James Rachels and Stuart Rachels, The Elements of Moral Philosophy. 8th edition. Boston: McGraw-Hill Education, 2014.
14.Lewis Vaughn, Doing Ethics: Moral Reasoning and Contemporary Issues. 4th edition. New York: W. W. Norton & Company, 2015. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
個人作業 |
30% |
本課程有二次個人作業,須針對指定題目進行理論主張之陳述、批判或應用,並於規定期限內上傳至課程網頁作業區。 |
2. |
期中考試 |
35% |
申論題形式,範圍包括第1-7週教學內容。 |
3. |
期末考試 |
35% |
申論題形式,範圍包括第9-15週教學內容。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/17 |
課程導論:What is Ethics? |
第2週 |
2/24 |
Ethical Relativism |
第3週 |
3/03 |
Moral Objectivism |
第4週 |
3/10 |
Moral Objectivism / Value and the Quest for the Good |
第5週 |
3/17 |
Value and the Quest for the Good |
第6週 |
3/24 |
Social Contract Theory and the Motive to Be Moral |
第7週 |
3/31 |
Egoism, Self-Interest, and Altruism |
第8週 |
4/07 |
期中考試 |
第9週 |
4/14 |
Utilitarianism |
第10週 |
4/21 |
Utilitarianism |
第11週 |
4/28 |
Kant and Deontological Theories |
第12週 |
5/05 |
Kant and Deontological Theories |
第13週 |
5/12 |
Virtue Theory |
第14週 |
5/19 |
Virtue Theory |
第15週 |
5/26 |
Gender and Ethics/ 課程總結 |
第16週 |
6/02 |
期末考試 |
第17週 |
6/09 |
彈性補充學習 |
第18週 |
6/16 |
彈性補充學習 |
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