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課程名稱 |
補救教學
Remedial Instruction |
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開課學期 |
114-2 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
許育萍 |
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課號 |
EduTch5334 |
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課程識別碼 |
P01 U2490 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
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備註 |
選課注意事項詳見課程大綱，限教育學程學生修習，教育實踐課程，上課地點新聞所207。
總人數上限：18人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將指導師培生（本課程以國文、英文與數學補救教學為主）如何檢測哪些學生需要補救教學、探討學習低成就學生心理因素、瞭解補救教學背後之學理、學習補救教學能運用之工具、研擬補救教學策略，最後於中學實際觀摩補救教學策略，補救成效與改進，協助低學習成就學生習得基本能力，弭平學力落差。 |
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課程目標 |
1. 瞭解教育機會均等之理念，輔助弱勢學生。
2. 學習篩選學習低成就學生，施以補救教學。
3. 熟悉補救教學策略，規畫個別補救教學方案並執行之。 |
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課程要求 |
1. 此課程為教育實踐課程，完成規定時數者能獲得補救教學證書。配合學校為中崙高中。
2. 課程時間為星期三6,7節，高中端第一次段考後開始的每星期三，6,7節上課完後，8,9節至高中進行補救教學。
3. 補救教學科目為國文、英文、數學三科，將依同學相關系所與未來任教科目分配至此三科。
4. 欲獲得補救教學證書，必須完成規定之18小時研習課程，不得請假。
5. 欲選課的同學請務必第一週到教室上課，因為配合中學，國英數每科師資生人數上限6人，如果人數超過，當天將進行排序和抽籤。
排序的順序如下：
(1) 預計114-2學期畢業，即將教育實習者
(2) 已修完教材教法或教學實習者
(3) 正在修教材教法或教學實習者 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
各一至二小時。 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助 |
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作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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