課程資訊
課程名稱
 表演戲劇/領域教學實習
PRACTICUM IN PERFORMANCE DRAMA/ARTS 
開課學期
 98-2 
授課對象
 學程  中等學校教育學程  
授課教師
 朱靜美 
課號
 EduTch5566 
課程識別碼
 P01 U4470 
班次
  
學分
 2 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期一5,6(12:20~14:10) 
上課地點
 總一館114 
備註
 校外實習。限教育學程,總1館114R。
總人數上限：10人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程讓同學實地參與演練，且讓其他同學立即回饋。藉著表演藝術模擬教學實況，讓本學程學子了解專業知識的講授方式，及班級經營的技巧。透過教學個案的深入探討、教法策略的腦力激盪、教材教具的教學應用等方式，讓大家知道教學時可能碰到的重要問題，及其解決方法，明白學生對表演藝術學門的學習心理。並邀請專家學者來課上討論、分享教學經驗。 

課程目標
 養成未來藝術人文領域師資之教學授課能力。
加強未來藝術人文領域師資之教學實際經驗。
培養未來藝術人文領域師資班級經營之能力。
增強報考教師甄試之競爭力。
 
課程要求
  
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 1. 鄭黛瓊（民88）：「戲劇教學」的實踐與理論初探。美育，114，86-91。
N. Morgan & J. Saxton著（1987），鄭黛瓊譯（民88）：戲劇教學—啟動多彩的心。臺北：心理。
2. 鄭黛瓊（民89）：藝術教育教師手冊—國小戲劇篇。臺北：臺灣藝術教育館。
3. Barbara T. Salisbury著（1986），林玫君編譯（民83）：創作性兒童戲劇入門。臺北：心理。
4. 林玫君（民90）：創造性戲劇融入教學之理念與實務，輯於洪碧霞主編：九年一貫課程新思維，213-236。臺南：翰林。
5. 胡淑貞（民90）：萵苣與沙拉—我對「藝術與人文」領域的多情聯想，輯於教育部北區六縣市九年一貫課程藝術與人文主題工作坊研習手冊，110-117。
6. Viola Spolin著（1986），區曼玲譯（民87）：劇場遊戲指導手冊。臺北：書林。
7. 國立臺灣藝術教育館（民90）：國民教育「藝術與人文」學習領域課程設計手冊研究報告。張美玉譯（民89）：第七章 新奇，輯於單文經總校閱（民89），Stephen L.Yelon（1996）著：教學原理，169-188。臺北：學富。
8. 張春興（民85）：教育心理學。臺北：東華。
9. 張曉華（民84）：創作性戲劇教師運用之教學技巧。復興崗學報，55，57-87。
10. 張曉華（民88）：創作性戲劇原理與實作。臺北：財團法人成長文教基金會。
11. 張曉華（民89）：九年一貫「藝術與人文」學習領域表演藝術的戲劇教育發展。翰林文教雜誌，15，38-51。翰林文教基金會。
12. 張曉華（民90）：音樂、美術教師在「藝術與人文」課程中協同「表演藝術」教學之探討。翰林文教雜誌，23，12-31。翰林文教基金會。
13. 教育部（民86）：藝術教育法。
14. 教育部（民89）：國民中小學九年一貫課程第一階段暫行綱要。臺北：教育部。
15. 廖順約（民88）：從兒童劇團工作者看1999年臺灣現代劇場研討會兒童戲劇專題，輯於廖美玉主編：一九九九臺灣現代劇場研討會成果集，79-83。臺北：行政院文建會。
 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/22  個案研究(1)：肢體教學法 
第2週
 3/01  個案研究(2)：情境教學法 
第3週
 3/08  個案研究(3)：創意教案 
第4週
 3/15  個案研究(4)：教具製作 
第5週
 3/22  跨領域協同教學---與音樂科結合主題 
第6週
 3/29  跨領域協同教學---與舞踏科結合主題 
第7週
 4/05  團體上台試教 
第8週
 4/12  團體上台試教 
第9週
 4/19  團體上台試教 
第10週
 4/26  個人上台試教 
第11週
 5/03  個人上台試教 
第12週
 5/10  個人上台試教 
第13週
 5/17  個人上台試教 
第14週
 5/24  個人上台試教 
第15週
 5/31  個人上台試教 
第16週
 6/07  集體討論與回饋 
第17週
 6/14  專家研討 
第18週
 6/21  期末呈現