課程資訊
課程名稱
表演戲劇/領域教學實習
Practicum in Performance Drama/arts 
開課學期
104-2 
授課對象
學程  中等學校教育學程  
授課教師
朱靜美 
課號
EduTch5566 
課程識別碼
P01 U4470 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一6,7(13:20~15:10) 
上課地點
總一館114 
備註
校外實習。限教育學程。
總人數上限:3人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程讓同學實地參與教學演練,且讓其他同學立即回饋。藉著表演藝術模擬教學實況,讓本學程學子了解專業知識的講授方式,及班級經營的技巧。透過教學個案的深入探討、教法策略的腦力激盪、教材教具的教學應用等方式,讓大家知道教學時可能碰到的重要問題,及其解決方法,明白學生對表演藝術學門的學習心理。本課程另一核心是激發學生認知到表演藝術課程的其他潛能:透過集體創作、團體上台試教等活動,來和其它藝術學門:如音樂劇、歌劇、電影、動畫、戲劇文學等結合,以提升學生對美的創造能力,並具備教授美學經驗的技巧。 

課程目標
1.培養藝術人文領域師資之教學授課能力。
2.培養未來藝術人文領域師資班級經營之能力。 
課程要求
凡欲選修者必需先修過『戲劇科教法教材』課程和其他所有本校師培中心指定之先修課程,上述課程均修習過且成績及格者,始得修『表演戲劇�領域教學實習』 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 17:30~19:30
每週二 12:20~13:20
每週一 12:20~13:20 
指定閱讀
1. 張曉華(民88),《創作性戲劇原理與實作》,臺北:財團法人成長文教基金會。
2. N. Morgan著,《開始玩戲劇:中學戲劇課程教師手冊》,台北:心理出版社,2004。
3. 張春興,《教育心理學》,臺北:東華,1996。
 
參考書目
1. 鄭黛瓊,〈戲劇教學」的實踐與理論初探〉,美育,1999,第114期,86-91。
2. N. Morgan & J. Saxton著,《戲劇教學—啟動多彩的心》,鄭黛瓊譯,臺北:心理,1999。
3. 林玫君,《創造性戲劇融入教學之理念與實務》,洪碧霞主編:九年一貫課程新思維,2001,213-236。臺南:翰林。
4. Viola Spolin著,《劇場遊戲指導手冊》,區曼玲譯,臺北:書林,2006。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中教案呈現(含完整的教案) 
40% 
 
2. 
期末教案呈現(含完整的教案) 
40% 
 
3. 
平常表現&出缺席狀況 
20% 
*出缺席狀況:曠缺課一次(含)以上者,學期總成績以不及格論,遲到一次扣總分兩分以上。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/22  《春風化雨》影片賞析與討論 
第2週
2/29  肢體教學法:鬧劇教學 
第3週
3/07  肢體教學法:默劇教學 
第4週
3/14  行動教學法:馬戲(太陽馬戲團) 
第5週
3/21  行動教學法:皮影戲或布袋戲 
第6週
3/28  主題教學:京劇 
第7週
4/04  主題教學:莎士比亞劇場 
第8週
4/11  期中教學呈現 
第9週
4/18  期中教學呈現 
第10週
4/25  主題教學:聲音表演:配音的藝術  
第11週
5/02  主題教學:芭蕾舞劇或舞蹈劇場 
第12週
5/09  動畫表演 
第13週
5/16  團體試教 
第14週
5/23  團體試教 
第15週
5/30  團體試教 
第16週
6/06  期末教學呈現:
戲劇與音樂劇(並繳交書面教案)
 
第17週
6/13  期末教學呈現:
戲劇與電影(並繳交書面教案)
 
第18週
6/20  期末教學呈現:
戲劇與動畫(並繳交書面教案)