課程名稱 |
輔導原理與實務 Principles and Practice in Guidance and Counseling |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
王秀槐 |
課號 |
EduTch5201 |
課程識別碼 |
P01 U0070 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人,教育方法課程。新聞所207室。總人數限40人。 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031EduTch5201_guide |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程目的在培養未來中學教師基本輔導素養,包括:了解助人諮商歷程與技巧、掌握輔導策略方法,以及輔導融入教學與導師任務的能力。本課程本為三大部份:(1) 助人諮商基本歷程;(2) 個案輔導分析與策略;(3) 班級團體輔導方法.課程兼顧理論與實務,透過個案討論與實作作業,俾使修習者掌握輔導的核心理念與策略,培養有效協助未來學生發展潛能、預防及矯治學生不適應行為的能力。 |
課程目標 |
1. 提升學生輔導與班級經營之能力
2. 增進多元創新與溝通領導之能力
3. 能養成自省、敬業與關懷社會之態度力 |
課程要求 |
作業請準時繳交,逾時雖可上傳檔案,但會扣分 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 14:30~15:20 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
一.講義冊:教師將上課內容編製成冊, 做為上課講義
二.參考書目:
1.For general
周甘逢等(2003)輔導原理與實務。高雄:復文。
馮觀富(1996).輔導原理與實務.台北:心理.
黃德祥(1996).青少年發展與輔導.台北:五南.
2.For specialized
吳武典(1997).輔導原理.台北:心理.
林幸台等(1998)。學校輔導工作的理論與實施。
吳武典(1997).學校輔導工作.台北:張老師文化.
林萬億等(2004).學校輔導團隊工作.台北:五南.(社工角度)
王以仁等譯(2003)。學校輔導與諮商。台北:濤石。
3.Counseling
孫守湉, 林秀玲譯(2004).教師諮商技巧.台北:心理
李惠惠 (2003). 助人歷程與技巧-新增版.台北:心理.
潘正德(1997)。諮商理論技術與實務。台北:心理。
牛格正(1996)。諮商原理與技術。台北:五南出版社。
4.Specific area
吳武典,金樹人(1995)。班級輔導活動。台北:心理。
何英奇等(2001)。學習輔導。台北:心理。
吳芝儀(2003)。生涯輔導與諮商。台北:濤石。
其他請參考總圖教師檢定專區內提供之相關書目
三.參考期刊:
學生輔導雙月刊(教育部訓委會),諮商與輔導,輔導季刊
四.相關資源:
教育部輔導網路 http://www.guide.edu.tw
台北市教育局輔導網路 http://www.chwjh.tp.edu.tw/tpguide/ |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
個人作業 |
30% |
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2. |
小組作業 |
60% |
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3. |
出席成績 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/18 |
課程介紹
輔導基本概念
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第2週 |
9/25 |
助人歷程與方法1 |
第3週 |
10/02 |
助人歷程與方法2 |
第4週 |
10/09 |
登天的感覺﹙1﹚ |
第5週 |
10/16 |
個案輔導分享 |
第6週 |
10/23 |
登天的感覺﹙2﹚ |
第7週 |
10/30 |
登天的感覺﹙3﹚ |
第8週 |
11/06 |
登天的感覺﹙4﹚ |
第9週 |
11/13 |
期中報告:輔導議題探討﹙1﹚ |
第10週 |
11/20 |
期中報告:輔導議題探討﹙2﹚ |
第11週 |
11/27 |
期中報告:輔導議題探討﹙3﹚ |
第12週 |
12/04 |
班級輔導-導師任務(外賓演講)
|
第13週 |
12/11 |
學校輔導實務:學校參訪 |
第14週 |
12/18 |
教訓輔三合一
班級輔導
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第15週 |
12/25 |
期末報告:班級輔導方案報告(1) |
第16週 |
1/01 |
元旦放假:停課一次 |
第17週 |
1/08 |
期末報告:班級輔導方案報告(2) |