課程名稱 |
教育哲學 Philosophy of Education |
開課學期 |
101-1 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
曾漢塘 |
課號 |
EduTch5104 |
課程識別碼 |
P01 U0110 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
共205 |
備註 |
非教育學程學生可修-限5人,教育基礎學課程。 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011eduphilo |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
台大101學年第1學期教育學程中心「教育哲學」課程綱要
一、 課程名稱:哲學與教育
二、 所屬領域:人文學
三、 學分數:二學分
四、 授課教師:哲學系 曾漢塘
五、 課程大綱及進度:
本課程以哲學觀點來檢視各種不同教育目標、內容、與方法等。以期修習同學能對教育有一更為整全的瞭解。這不僅對學習者自身學習有所助益,待學習者將來踏入社會,也必然能對整體教育提供正面貢獻。
本課程以教師講授為主,輔以指定參考書的閱讀與討論。
指定參考書為:Nel. Noddings 著, 曾漢塘、林季薇譯 《教育哲學》弘智
詳細課程進度如次﹕
評量:
1. 期中考試35%
2. 期末考試35%。
3. 平時考察30%
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課程目標 |
一、瞭解哲學、教育、及教育哲學的意義
二、協助學生建構教學生涯的深邃哲學省思。
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課程要求 |
準時上課,按進度繳交作業 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
教育哲學 / Nel Noddings作 ; 曾漢塘,林季薇譯 台北市 : 弘智文化出版
教育哲學 邱兆偉編 台北市 : 師大書苑出版 :
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時表現 |
20% |
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2. |
指定作業 |
40% |
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3. |
考試 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
課程簡述及教育哲學的定義、範圍 |
第2週 |
9/20 |
理性論及其在教育上的影響 |
第3週 |
9/27 |
經驗論及其在教育上的影響 |
第4週 |
10/04 |
觀念論、實在論、及其在教育上的影響 |
第5週 |
10/11 |
康德批判知識理論及其在教育上的啟示 |
第6週 |
10/18 |
現象學、詮釋學及其在教育上的啟示 |
第7週 |
10/25 |
杜威實用論其在教育上的啟示 |
第8週 |
11/01 |
後現代思潮、女性主義、及其在教育上的啟示 |
第9週 |
11/08 |
期中考試 |
第10週 |
11/15 |
道德理論與德育:義務論 |
第11週 |
11/22 |
道德理論與德育:目的論 |
第12週 |
11/29 |
道德理論與德育:德行論 |
第13週 |
12/06 |
倫理相對論與多元文化教育 |
第14週 |
12/13 |
道德認知發展論與關懷倫理 |
第15週 |
12/20 |
形上學與教育:自我實現與人生的終極追求 |
第16週 |
12/27 |
人性預設與教育思考 |
第17週 |
1/03 |
新教育思潮與台灣教育改革風潮 |