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課程名稱 |
學習評量
Learning and Evaluation |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
田芳華 |
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課號 |
EduTch5208 |
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課程識別碼 |
P01 U0180 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人，教育方法課程。新聞所207室。總人數限40人。
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031EduTch5208_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程介紹教育測驗與評量的基本概念。課程內容涵蓋測驗的編製、實施與解釋。本課程除了闡述教學目標和評量的連結，介紹專有名詞概念，說明紙筆測驗命題的範例和技巧之外，也講解實作評量、卷宗評量和情意評量。為擴展學生國際視野，本課程亦介紹其他國家測驗題目，希藉課堂討論引導學生反省我國現有測驗型態與內容，進而激發學生創造力，編製具有特色創意之測驗題目。 |
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課程目標 |
本課程欲培養學生具備下列能力：
1. 瞭解測驗編制的基礎原理。
2. 增進編製紙筆測驗的能力。
3. 具備多元評量概念。
4. 能夠分析不同測驗型態的特性與優劣。
5. 能夠正確解釋與應用測驗與評量之結果。
6. 拓展國際視野，編制具有創意的測驗題目。
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課程要求 |
1.有關學生請假事宜悉依本校相關規定辦理，請上網辦理請假手續。未辦理請假手續者，以缺曠課論
2.上課期間可攜帶電腦，以利本課堂教學與討論。惟請自重自律，使用電腦與上網之目的為獲得上課講義內容等以利本課程相關教學與學習活動之進行。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時表現 |
25% |
參與課堂討論表現 |
2. |
小組作業 |
75% |
依學科領域分組(國、英、數、社、自或其他，再依人數分)。每組人數視情況而定，大約2-3人。作業之目的在於鼓勵同學團隊合作、發揮思考與創意能力。凡作業被發現為抄襲者，本科學期總成績一律以零分計算。凡上台口頭報告之小組皆須在前一天晚上八點前，將投影片寄至授課教師電子郵件信箱，以利備課。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
課程介紹與導論 |
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第2週 |
9/23 |
測驗評量的意義與趨勢
評量與教學目標的聯結
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第3週 |
9/30 |
發展評量計畫 |
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第4週 |
10/07 |
測驗編制與題型(一) |
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第5週 |
10/14 |
測驗編制與題型(二) |
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第6週 |
10/21 |
試題實例與評析(一) |
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第7週 |
10/28 |
試題實例與評析(二) |
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第8週 |
11/04 |
他山之石(一)：其他國家試題 |
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第9週 |
11/11 |
他山之石(二)：其他國家試題 |
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第10週 |
11/18 |
他山之石(三)：PISA試題和其他 |
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第11週 |
11/25 |
實作評量
學習單
卷宗評量
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第12週 |
12/02 |
專題演講 |
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第13週 |
12/09 |
情意評量 |
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第14週 |
12/16 |
信度與效度 |
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第15週 |
12/23 |
常模、百分等級、標準分數和題目分析 |
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第16週 |
12/30 |
小組報告(一) |
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第17週 |
1/06 |
小組報告(二)、總結 |