課程名稱 |
表演戲劇/領域教材教法 TEACHING METHODS AND MATERIALS IN PERFORMANCE DRAMA/ ARTS |
開課學期 |
98-1 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
朱靜美 |
課號 |
EduTch5446 |
課程識別碼 |
P01 U1570 |
班次 |
|
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
|
備註 |
限教育學程,總1館110 總人數上限:8人 |
|
|
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程以各種肢體教學、情境表演教學、創意教材撰寫等技巧,訓練同學手腦並重,從表演藝術中學會教學技巧及溝通的能力。本課程另一核心是激發本學程學生認知到表演藝術課程的其他潛能:透過集體創作、團體上台試教等活動,來和其它藝術學門,如音樂劇、視覺藝術、戲劇文學等結合,以提升學生對美的創造能力,並具備教授美學經驗的技巧。 |
課程目標 |
本課程除了培養未來藝術人文領域教師教授表演藝術的基本能力,也希望激發修習本學程之準種子教師,有能力因材施教來創造教材,為國家培養出具備美的感受力的學生,更讓下一代成為創意的寶庫。 |
課程要求 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
每週一 12:20~13:20 每週一 17:20~18:20 每週二 17:20~19:50 |
指定閱讀 |
|
參考書目 |
鄭黛瓊(民88):「戲劇教學」的實踐與理論初探。美育,114,86-91。
N. Morgan & J. Saxton著(1987),鄭黛瓊譯(民88):戲劇教學—啟動多彩的心。臺北:心理。
Barbara T. Salisbury著(1986),林玫君編譯(民83):創作性兒童戲劇入門。臺北:心理。
林玫君(民90):創造性戲劇融入教學之理念與實務,輯於洪碧霞主編:九年一貫課程新思維,213-236。臺南:翰林。
Viola Spolin著(1986),區曼玲譯(民87):劇場遊戲指導手冊。臺北:書林。
張曉華(民84):創作性戲劇教師運用之教學技巧。復興崗學報,55,57-87。
張曉華(民88):創作性戲劇原理與實作。臺北:財團法人成長文教基金會。
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
45% |
|
2. |
期末考 |
45% |
|
3. |
出缺席與平時表現 |
10% |
出缺席狀況:曠缺課兩次(含)以上者,學期總成績以不及格論,遲到一次扣總分兩分以上。 |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
打開Muse寶盒:想像力與創造力的開發 |
第2週 |
9/21 |
一、《春風化雨》影片賞析與討論 |
第3週 |
9/28 |
肢體教學法:鬧劇的表演藝術 |
第4週 |
10/05 |
集體創作篇:
手機影響我們的生活、走入 / 走出畫中世界
|
第5週 |
10/12 |
情境教學法:戲劇史(古希臘羅馬時期、中世紀、西方現、當代劇場、東方劇場:中國與日本古典劇場) |
第6週 |
10/19 |
行動教學法:偶戲劇場 |
第7週 |
10/26 |
主題教學:莎士比亞劇場 |
第8週 |
11/02 |
個人期中呈現:
主題教學:佈景與道具篇
|
第9週 |
11/09 |
個人期中呈現:
主題教學:服裝篇或燈光篇
|
第10週 |
11/16 |
主題教學法:排演 |
第11週 |
11/23 |
主題教學法:排演 |
第12週 |
11/30 |
情境教學法:編劇本 |
第13週 |
12/07 |
情境教學法:編劇本 |
第14週 |
12/14 |
*團體試教期末呈現:
戲劇與音樂劇(並繳交書面教案)
|
第15週 |
12/21 |
*團體試教期末呈現:
戲劇與電影(並繳交書面教案)
|
第16週 |
12/28 |
*團體試教期末呈現:
戲劇與動畫(並繳交書面教案)
|
第17週 |
1/04 |
期末教學呈現 |
第18週 |
1/11 |
期末教學呈現 |