課程名稱 |
網路在教學上的應用 Computer Literacy for Educators |
開課學期 |
102-1 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
徐式寬 |
課號 |
EduTch5316 |
課程識別碼 |
P01 U2270 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人,新聞105電腦教室。 總人數上限:22人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021_edweb |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的目的在於培養學生運用網路相關工具,設計、準備、教學、以及評量學生的學習。本課希望透過概念的介紹、範例的觀摩、以及實際的操作,讓學生瞭解利用網路工具來促進學生在學科或生活輔導上的學習,並能夠討論與網路使用相關的議題。 |
課程目標 |
學生在學期結束時,應該對於網路的基本操作、學科相關資源及軟體操作、以及參與學科學習或進修互助方面的社群有所熟悉。具備能夠設計針對教學及學習目的來運用網路資源的能力,以及對於網路使用之健康、安全、公平和倫理等議題有基本的認識。 |
課程要求 |
本課程為師資培育中心選修課程,主要培養學生以下核心能力:培養課程、教學與評量之知能,整合任教學科知識與教育理論之實踐能力,以及增進多元創新與溝通領導之能力。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
請連至課程部落格:http://cte-edweb-2013.blog.ntu.edu.tw/ |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12 |
課程簡介
網路在教育上的應用簡介
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第2週 |
9/19 |
中秋節放假 |
第3週 |
9/26 |
網站資源與教學模式簡介
教學規劃與教案設計
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第4週 |
10/03 |
基礎工具簡介
網路搜尋、部落格討論、自由軟體小工具、智財權問題
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第5週 |
10/10 |
國慶紀念日放假 |
第6週 |
10/17 |
主題與學科教案發展
一、概念圖、小組學習與評量
Xmind及其運用
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第7週 |
10/24 |
Google表單及其運用 |
第8週 |
10/31 |
作業報告與討論 |
第9週 |
11/07 |
二、視覺化學習、模擬及遊戲
尋找學科相關之軟體、模擬、遊戲
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第10週 |
11/14 |
熟悉軟體、教案設計 |
第11週 |
11/21 |
作業報告與討論 |
第12週 |
11/28 |
三、翻轉教室
案例介紹與教案設計
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第13週 |
12/05 |
錄影、錄音、剪輯等工具介紹 |
第14週 |
12/12 |
影音資料上傳、作業報告與討論 |
第15週 |
12/19 |
四、資料整理與分析—Google Earth
GIS用於社會、自然等科的教案介紹
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第16週 |
12/26 |
GIS圖片、圖層的應用 |
第17週 |
1/02 |
作業報告與討論 |
第18週 |
1/09 |
期末報告與總結 |