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課程名稱 |
領導學導論
Introduction to Leadership |
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開課學期 |
105-1 |
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授課對象 |
學程 領導學程 |
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授課教師 |
許朱勝 |
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課號 |
Prog5105 |
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課程識別碼 |
P36 U1100 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
共204 |
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備註 |
初選不開放。修習者務必出席第一堂課。與郭耿聰合開
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051Prog5105_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
處於加速變化下的世界，以及面對社會日益增加的不確定性，當今組織的領導者必須具備有別於過去的領導知識與能力，方能更有效的因應各種挑戰。本課程的目的，即在傳授學生有關現今組織的主要領導技能和提醒領導者可能面臨的挑戰，並鼓勵學生以專案方式進行自身領導力的修習和體驗。 |
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課程目標 |
台大學生希望未來在社會各個領域扮演領導角色，除了需要充實自身的專業知識與能力之外，也應該在求學階段努力了解組織和團隊的運作，並積極培養組織領導的能力。社會各界在肯定台大的綜合表現之餘，對於台大學生在團隊合作和溝通協調的能力，以及社會責任與奉獻的實踐仍有相當期許。本課程從領導者的個人特質、領導行為、團隊溝通、以及組織文化等多層面，探討做為現今組織成員所應該具備以及培養的領導素質，以期提供學生在組織領導領域的學習和自我能力的提升。 |
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課程要求 |
本課程協助學生瞭解有關領導與管理領域的重要知識，並讓學生逐步發展個人之領導經驗。上課學生將進行分組，一方面促成不同系所的同儕互相學習，另一方面則培養學生組織團體活動之能力。
上課方式包括下列：
-上課之前，學生需熟讀指定章節、材料、和個案，或觀賞影片，以便作為分組及課堂討論或撰寫報告之準備；
-本課程的學生專案進行，可以參與校內外服務團體為之，以便實際體會團體領導之真義，並建立領導之經驗；
-各分組需規劃小組學習與專案活動之內容，並將參與專案的經驗及結果與課程中相關內容結合，提出報告。小組報告時，除書面報告外，各組亦需備公開發表之投影片資料。
-教師或將邀請外界專業人士（包括企業界與社會團體資深領導人）進行演講，提供學生了解實務運作的機會。
評分標準：
期末考試 30%
專案進度報告 20%
專案期末報告 20%
上課與小組活動參與 20%
組內互評 10% |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. Richard L. Daft, The Leadership Experience, 6th Ed., Thomson/South-Western, Ohio,
2015
2. 其他講義及文獻
3. 電影 (暫定）：Too Big To Fail、驚爆十三天、十二怒漢、諾曼第大風暴 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/15 |
中秋節放假 |
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第2週 |
9/22 |
課程介紹;
Ch13 如何建立願景與策略 |
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第3週 |
9/29 |
Ch4 個人特質與領導 |
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第4週 |
10/06 |
Ch1、2 領導者的策略思維 |
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第5週 |
10/13 |
Ch5 企業領導實務演講
「企業公民責任」（天下雜誌調查中心熊毅晰主任）
「迪化街傳產轉行，福來許願景分享」（阮婷億博士）11/14 |
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第6週 |
10/20 |
Ch5 企業領導實務演講 (continued)
專案題目選定初次報告 |
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第7週 |
10/27 |
Ch9 如何建立有效的溝通能力
專案題目選定再次報告 |
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第8週 |
11/03 |
Ch8 如何激勵與授能 |
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第9週 |
11/10 |
Ch14 如何建立組織文化與價值
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第10週 |
11/17 |
Ch14 如何建立組織文化與價值
專案進度報告ㄧ |
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第11週 |
11/24 |
專案題目執行 |
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第12週 |
12/01 |
Ch11 多元化領導 |
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第13週 |
12/08 |
Ch10 如何帶領團隊
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第14週 |
12/15 |
Ch12 如何運用權力與影響力
專案進度報告二 |
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第15週 |
12/22 |
Ch6 領導者的勇氣與道德
電影 "Too Big To Fail" 討論 |
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第16週 |
12/29 |
專題演講 |
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第17週 |
1/05 |
專案期末總結報告 |
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第18週 |
1/12 |
期末考試 |