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課程名稱 |
進階領導專題(二)
Advanced Leadership Seminar (Ⅱ) |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
曾雪峰 |
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課號 |
Prog5163 |
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課程識別碼 |
P36 U2000 |
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班次 |
02 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三1(8:10~9:00) |
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上課地點 |
博雅303 |
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備註 |
不限領導學程，全校學生皆可選修。申請修習辦法將公告於領導學程及共教中心網站。兼通識A45*。。A45*:哲學與道德思考、公民意識與社會分析領域。可充抵通識
總人數上限：16人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Prog5163_02 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是以實踐執?專案為主，授課教師與助教檢討評估分析為輔，與?般在教室上課的課程不同。前兩個星期學???討論組隊（?少三??隊），蒐集資料，擬定明確?標，討論出實際可?的實踐?式，規劃出完整的企劃提案
（project proposal），在開學後第三、四週上課提出完整的企劃案，交換意?並檢討可?性。之後開始?動，執?企劃案（a doable project），進?完成目標，達成實際的成效。授課教師以及助教從旁觀察、建議與協助。
本課程可以培養學?具有之核?能?：
(1) 提升獨?思考與創新能?
(2) 培養公?意識與社會分析
(3) 訓練與社會??溝通表達的能?
(4) 操練溝通表達與團隊合作的能?
(5) 養成?省、敬業與關懷社會之態度 |
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課程目標 |
本課程將著重在學???提出實際可?、可以有效發揮?學?影響?的「特別企劃案」。授課教師與助教從旁提點，進?促使企劃案的實踐。每個?有??最能發揮影響?的?向。本課程以學??主提出並規劃企劃提案為主（1.獨?思考與創新）：由學?觀察社會現況，就??有?想參與的部分，找出以??「?學?」的??最能使得上?的點，以團隊合作的?式，實踐企劃案，進?發揮?學?對社會的影響?。企劃案的本?不需要很龐?，（龐?的企劃案不容易實踐），?勵學?從?規模實際可??能發揮影響?的企劃案開始。周遭?常?活是個不錯的起點，例如促進?源市場攤販與台?學?的互動，展開坪林國?學齡孩童的眼界思維等等，或是學校附近的?物、事件著?，例如：弱勢團體的?銷網路等等，都是?學?可以發揮影響?的地?。藉由?主學習與團隊合作，實際發揮基礎課程之所學於
臺灣在地社會。 |
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課程要求 |
本課程以團隊合作完成企劃案?標為主，每個?參與貢獻的專?與??或多或少不盡相同，準則是：「努?付出，做?個好的團員，幫助促進企劃案的成功。」（專案結束時，由團隊?員互相評?建議。 ） |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
“What I wish I knew when I was 20,” Tina Seelig, 2009.
（真希望我20 歲就懂的事） （請閱讀英?本） |
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評量方式
(僅供參考) |
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