課程資訊
課程名稱
典範企業運作思維
The Operational Thinking of Leading Enterprise 
開課學期
109-2 
授課對象
學程  創意創業學程  
授課教師
許朱勝 
課號
Prog5173 
課程識別碼
P36 U2100 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
新505 
備註
初選不開放。兼共同選修。創意創業學程認列選修學分。 申請修習辦法將公告於領導學程網站。
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程係為探討當今國內外典範企業的運作思維,著重其經營策略的規劃與布局、創新與轉型、企業價值觀的塑造與文化傳承、經理人專業能力的養成和領導力的培育、關鍵流程運作、和公司治理的課程。

課程將以課堂講授以及小組個案討論的方式進行,並邀請多位國內外企業的總經理或高階主管就不同產業(IT、諮詢顧問、金融服務、創業投資、科技研發和製造、零售業等)的特性,分享跨領域的多元知識和實務經驗。俾使學生得以廣泛的吸收現代不同產業的特色和企業運作的精髓,學習標竿企業領導者的智慧,從而養成獨立思考的能力,規劃自己未來可能的發展方向,和培養未來工作上所需要的核心競爭能力。 

課程目標
協助了解企業運作的主要機制及企業管理的技巧;
鼓勵同學了解自己的優缺點,培養獨立思考能力;
藉由多元外部演講,體會不同產業的運作與挑戰。 
課程要求
預修科目:如非管理學院學生,建議於開學前自行閱讀企業管理相關書籍。

修課學生應有全程參與、認真學習的自我承諾,特別是應該積極參與小組討論,分享自己的觀點和與組員共同成長。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
“Leading & Collaborating in a Competitive World” by Bateman / Snell, Tenth Edition, McGraw-Hill International
上課講義與課外讀物:隨上課進度,另行提供或指定。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
個人參與和表現 
10% 
個人參與和表現 
2. 
小組個案報告 
30% 
每個小組這學期做兩次個案報告,每次安排一組進行報告。 
3. 
期中報告 
30% 
針對你畢業後想進入的企業(或產業),做深入的了解; 以個人的觀點,遞交一份研究報告。 
4. 
期末報告 
30% 
分析你個人的特質與專長,針對你畢業後想進入的企業 (或組織),做出準備計畫,遞交一份個人報告。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
02/26  課程簡介;
“After Graduation”(畢業之後)
 
第2週
03/05  Growth Curve(企業成長的挑戰與機會) 
第3週
03/12  Business Transformation ( 企業轉型) 
第4週
03/19  Strategy and Execution(策略規劃與執行) 
第5週
03/26  Guest Speech: 「 未來支付」趙麗芳, VISA台灣總經理 
第6週
04/02  補假日 
第7週
04/09  Digital State of Mind(數位心靈:領導者必備的素養) 
第8週
04/16  Branding & Marketing(品牌經營與行銷) 
第9週
04/23  Value System and Culture (企業價值觀與文化的建立)
 
第10週
04/30  Guest Speech: 「ABC 世代的技術演變與領導力 - 以 IBM, 聯華電子及華碩電腦為例 」 金慶柏,
華碩電腦伺服器事業部總經理
 
第11週
05/07  Leadership(領導力) 
第12週
05/14  參觀未來商務展 (圓山花博) 
第13週
05/21  Guest Speech: 「投資銀行的華麗與冒險 」邱慧平,瑞士信貸投資銀行董事總經理
 
第14週
05/28  Managerial Styles (管理風格); Social Styles (社交風格) 
第15週
06/04  Value Creation and Solution Development(價值創造與解決方案開發) 
第16週
06/11  Crisis Management(危機管理 
第17週
06/18  Guest Speech: 「職涯規劃的框架與重點」郭希文,前IBM大中華人力資源總監及華為顧問 
第18週
06/25  Role of CEO (執行長角色的扮演);Group Feedback (全班意見回饋)