課程資訊
課程名稱
公民教育概論與實踐
Introduction to Civic Education 
開課學期
110-1 
授課對象
學程  領導學程  
授課教師
丁照棣 
課號
Prog5230 
課程識別碼
P36 U2700 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
綜501 
備註
領導學程先修課程,全校學生皆可選修,修畢擇優錄取。通識A4,5。與曾雪峰合授
總人數上限:60人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

今日社會強調學生應具備獨立思考的認知與解決問題的實作能力,且期待青年可以透過同理心的建立,加強道德思考能力與實踐公民責任。本課程旨在培養學生公民素養與加強學生社會實踐力,期盼學生可以在習得團隊建立、合作精神、溝通力與執行力等人際互動軟實力的同時,可以進到各個社會議題場域,深入探討議題形成的原因,進而提出改善機制,實踐社會正義與公民責任。課程以議題建立、培養專案執行能力為核心目標,結合理論與知識傳授、專案執行與規劃能力、業界老師輔導三項機制,使課程兼具理論與實作,實踐「做中學」的精神。 

課程目標
1. 理論與知識傳授
.設計思考概論:建立以人為中心來解決問題的邏輯。
.溝通實務:由業師講授溝通技能與人際互動邏輯,並搭配模擬溝通情境,深化學習。
.行動方案建立:以設計思考的五步驟為框架,建立可行方案與行動規劃。
.方案評估機制:評估專案可行性,進而察覺構想尚未完善的部分,提升專案的完整度。

2. 專案執行與規劃能力:110-1 學期選定二大主題:國際交流、在台移工,運用一學期的時間,帶領學生深入了解議題樣貌。再者,學生必須將專案帶回議題場域試驗,運用課堂授予的理論知識,學會面對專案執行所帶來的挫折與考驗。
.場域實踐:學生實際進到場域觀察現狀與議題真實樣貌,驗證提案中的假說。
.方案驗證:驗證修正方案、加深議題探察深度。

3. 業界老師輔導:課程跳脫以往單向講課模式, 創立 Mentor(導師)會談時間。本課程有多位經驗豐富之業界導師,在學生專案建立、執行、場域實習的過程中,可與導師會談討論,規劃未來方向,學界、業界皆經驗豐富之導師,是學生最佳引領與後盾。我們也希望透過導師制度,讓師長與學生可以進行雙向互動與深度交流,共創教育新願景。學生將與配對的導師進行至少 2 次會談,討論提案方向、凝聚內部共識、匯報執行狀況, 與導師討論專案遇到的困難與解決方案,提出專案修正規劃。 
課程要求
課程進行中專注學習、按時繳交作業、積極參與小組專案進行、每週課外能花 4-8 小時進行小組專案

【修課須知】
1. 因應課程分組需要,二階選課結果於 9/17(五)公布後,將於課程大綱及 Cool 公告調查表單,請所有修課、欲加簽的同學務必在 9/24(五)23:59 前繳交表單。
2. 欲加簽同學也請先填寫表單,若有空出修課名額,將依表單內容篩選,並於 9/27(一)以前寄送加簽結果至表單內填寫之信箱,請同學屆時多加留意。
3. 因應疫情,前三週課程會以線上方式進行,屆時會再公告課程連結給修課及欲加簽的同學。

表單連結:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7pBmKbc4qUQCYu02Vy05j-T104VpnZT8eG89eie6liCGtkg/viewform 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 12:10~13:00 
指定閱讀
 
參考書目
1. Kelley, Tom, and D. Kelley. 2013. Creative Confidence: Unleashing the Creative Potential within Us All. Scotland: HarperCollins Publishers.
2. Brown, Tim. 2009. Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation. N.Y.: HarperCollins Publishers.
3. 臺大創新設計學院。2017。《設計思考:從教育開始的破框思維》。臺北:親子天下。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
個人成績 
50% 
課堂參與 (10%)、個人作業 (15%)、組內互評 (25%) 
2. 
小組成績 
50% 
團隊記錄 (20%)、專案口頭報告 (15%)、期末書面報告 (15%)、 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/28  課程介紹 、學生專案分享
【專案能力】設計思考簡介 
第2週
10/05  【主題一】網路如何塑造新時代的國際人才( 郭家佑、數位外交協會理事長) 
第3週
10/12  【主題二】在台移工(廖雲章、天下獨立評論總監 ) 
第4週
10/19  【專案能力】書信禮儀-張希慈 
第5週
10/26  場域參訪* 
第6週
11/02  【專案】行動方案規劃* 
第7週
11/09  期中報告:行動方案規劃 
第8週
11/16  【專案能力】訪談教學與資料分析 
第9週
11/23  【場域實踐】* 
第10週
11/30  【場域實踐】* 
第11週
12/07  期中交流 
第12週
12/14  【場域實踐】* 
第13週
12/21  【場域實踐】* 
第14週
12/28  【場域實踐】* 
第15週
01/04  期末報告 
第16週
01/11  期末課程統整、成果回顧