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課程名稱 |
國際關係理論與日本外交專題
The Application of International Relations Theories – On the Case of Japan |
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開課學期 |
104-1 |
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授課對象 |
學程 日本研究學程 |
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授課教師 |
楊雯婷 |
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課號 |
Prog3018 |
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課程識別碼 |
P48 31600 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
新201 |
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備註 |
日本研究學程學生優先選課。日文系學生修習本學程課程之學分，不計為系內指定選修學分。
限學士班二年級以上
總人數上限：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Prog3018_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將分為兩部分，第一部分會先介紹三大國際關係（以下簡稱國關）理論，不同於與以往條列各個學派學說的教學方式，本課程把重點放在介紹各學派的名家作品，討論該作者的論點及當時的時代背景。如此一來，即使不熟悉國關理論的學生，也能單純以欣賞名家作品的角度來接觸國關理論。本課程雖然沒有要求學生看原著，但鼓勵大家可以去接觸原著，尤其讀政治相關科系的研究生。前八週因為談的是國關理論內容比較生硬，所以每週會有十分鐘討論上一週發生的日本相關新聞，佐以照片及影片說明。第二部分為專題討論，由學生先發表該專題的背景、事件經過，教師加以補充，之後在課堂討論可應用的國關理論。適度挑選與主題相關的影片，播放5分鐘左右，旨在以畫面讓學生感受當時的社會情況。
上課主要以ＰＰＴ為主，輔以多媒體資料講解，再進行雙向討論。
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課程目標 |
本課程以中文授課，主要針對國際關係理論及其在日本外交研究上的應用。目標有二：在學術訓練上，希望能為本校有志從事日本政治及外交研究的學生，奠定理論研究的基礎。在人才培育上，藉由課堂發表及撰寫報告，培養學生統整知識及獨立思考的能力。
課程進度＆
週次（18週）
第1週 課程簡介與分組；簡介報告寫作及發表的技巧
第2週 國關理論的源流及層次分析（Level of Analysis）研究途徑
第3週 理想主義
第4週 現實主義
第5週 新現實主義
第6週 自由主義 及 新自由(制度)主義
第7週 建構主義
第8週 總結三大國關理論學派 及 日本外交序論
第9週 期中報告發表
第10週 珍珠港事變
第11週 吉田路線外交
第12週 美日同盟改定與反安保鬥爭
第13週 中日建交
第14週 歷史問題：靖國神社參拜
第15週 歷史問題2：教科書問題
第16週 領土爭議：釣魚台/尖閣諸島
第17週 日本的ODA政策
第18週 期末報告發表；略談折衷性國關理論；課堂討論
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課程要求 |
細心理解國關理論內容，盡力準備發表及報告。
評量方式（評分比例）
課堂發表及討論：30%；
期中報告: 30%；
期末報告：40%。
請參見下方的【評量方式】
【評量方式】
I. 期中報告：30%
1. 字數：3000字。
2. 內容：選擇現實主義（包括新現實主義）、自由主義（包括新自由制度主義）、建構主義其中一個學派，第一部分先簡述（Summary）該學派的主要內容，第二部分再加入自己的評論。過來人建議：先讀懂指定教科書，摘要其有關章節，之後再進行評論。
3. 學習目標：希望學生能藉由這個作業學習到摘要的重要，不論往後是否從事學術工作，能快速抓到文章和談話的重點都對人生很有助益。此外，評論部分是在訓練學生的獨立思考及批判能力（Independent and critical thinking）。
報告請印出於第九週課堂交，而且請另外寄Word電子檔。
II. 期末研究報告：40%
1. 字數：7000字。
2. 內容：選一個課堂上提到的專題作深入探討，應用國關理論來分析（過來人建議：小題大作研究起來會比較容易也比較有趣）。
3. 學習目標：希望學生能藉此更深入了解研究的主題、且能妥善應用國關理論，並且訓練寫研究論文的基礎能力。
報告請印出於最後一週課堂交，另外請寄Word電子檔。
III. 課堂參與：30%
1. 專題發表：第4週會先進行分組，第10週到第17週共8組。內容為介紹該週專題事件，以釣魚台問題為例，可介紹中日各自的主權主張依據，或年表式介紹歷年發展等。時間為15~20分鐘（視該組人數），所有人都應上台，接力式發表。評分將由同學互相評量分數。
2. 期末報告發表：請摘要自己的報告，與大家分享你的研究成果。
3. 平常出席及發言 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 如果非星期一下完課的3-5pm，請先寫E-mail約時間 |
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指定閱讀 |
【參考書目＆指定閱讀】
★ 本課程並沒有硬性規定教科書，但建議的教科書如下：
國關理論
☆完全沒有基礎的同學：
陳牧民、陳宛郁，2014，《圖解國際關係》，五南出版社，第1~3、16章。
周湘華、董致麟、揭仲、林穎佑、蔡欣容，2014，《國際關係：理論與應用》，新文京出版社，2014年，第1~4、9、10章。
☆已經有基礎或想要深入了解的同學：包宗和編，2011，《國際關係理論》，五南出版社，第1~7、9、15。
☆鼓勵行有餘力的同學直接看名家作品，列在「追蹤閱讀」之下。
日本外交史
五百旗頭真編『戦後日本外交史（第3版補訂版）』（有斐閣アルマ，2014年04月）。（日文）
何思慎，2006，《擺盪在兩岸之間：戰後日本對華政策（1945-1997）》，三民出版社。
何思慎，2008，《敵乎？友乎？冷戰後日本對華外交思路的探索》，致良出版社。
★教科書是幫助大家進一步了解國關理論及日本外交，所以採用其他相關讀物也無妨。 |
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參考書目 |
見上傳的課程大綱每週建議閱讀部分 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
課程簡介 |
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第2週 |
9/21 |
國關理論的源流及層次分析研究途徑 |
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第3週 |
9/28 |
放假一週 |
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第4週 |
10/05 |
理想主義 |
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第5週 |
10/12 |
現實主義 |
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第6週 |
10/19 |
新現實主義 |
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第7週 |
10/26 |
自由主義及新自由(制度)主義 |
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第8週 |
11/02 |
建構主義 |
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第9週 |
11/09 |
總結三大國關理論學派及珍珠港事件 |
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第10週 |
11/16 |
清水唯一朗教授「辛亥革命シ日本ソ反応」 |
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第11週 |
11/23 |
吉田路線外交 |
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第12週 |
11/30 |
美日同盟改定與反安保鬥爭 |
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第13週 |
12/07 |
中日建交 |
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第14週 |
12/14 |
歷史問題：靖國神社參拜 |
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第15週 |
12/21 |
歷史問題2：教科書問題 |
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第16週 |
12/28 |
領土爭議：釣魚台/尖閣諸島 |
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第17週 |
1/04 |
日本的ODA政策 |
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第18週 |
1/11 |
期末報告發表；課堂討論 |