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課程名稱 |
日本與美國：從敵人變盟友
Japan and the United States: from Enemy to Ally |
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開課學期 |
104-2 |
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授課對象 |
學程 日本研究學程 |
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授課教師 |
楊雯婷 |
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課號 |
Prog3019 |
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課程識別碼 |
P48 31700 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
普401 |
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備註 |
日本研究學程學生優先選課。日文系學生修習本學程課程之學分，不計為系內指定選修學分。
限學士班二年級以上
總人數上限：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Prog3019_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將依時代順序，從培里的黑船敲開了美日關係的起點，到現在的安倍政權為止，描述美日關係的發展歷程。討論層面涉及安全關係、政治折衝、經濟摩擦，及美日兩國對彼此印象。
每週將有十分鐘討論上一週發生的日本相關新聞。課堂中將適度挑選與主題相關的影片，播放5分鐘左右，旨在以畫面讓學生感受當時的社會情況。
上課主要以ＰＰＴ為主，輔以多媒體資料講解，再進行雙向討論。
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課程目標 |
本課程以中文授課。由於對美關係對於日本外交而言是最重要的一環，甚至日本國內常批判日本外交持續「對美依從」。因此，筆者認為有必要特別探討美日關係。目標有二：在學術訓練上，希望能為本校有志從事日本政治及外交研究的學生，培養美日關係研究的基礎。在人才培育上，藉由課堂發表及撰寫報告，培養學生統整知識及獨立思考的能力。 |
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課程要求 |
細心理解上課內容，盡力準備發表及報告。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
五百旗頭真編『戰後日本外交史（第3版補訂版）』（有斐閣，2014年04月）。（日文）
五百旗頭真編『日米關係史』(有斐閣、2008年3月)。（日文）
吉見俊哉，《親美與反美：戰後日本的政治無意識》，(群學出版社，2013年)。原書：吉見俊哉『親米シ反米：戦後日本ソ政治的無意識』（岩波新書 2007年）。 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂發表及討論 |
30% |
課堂發表：選一個年代/事件，報告當時台灣與日本或美國的連結，例如，台灣也曾有美軍駐軍，台視曾有日資投資，西門町的劇場曾經演出歌舞伎 |
2. |
期中報告 |
30% |
美日政治人物評介 |
3. |
期末報告 |
40% |
擇一美日間重要事件做專題報告。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/25 |
課堂簡介
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第2週 |
3/03 |
黑船來了 |
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第3週 |
3/10 |
幕末美日相互認知 及 研究報告寫作 |
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第4週 |
3/17 |
廢除不平等條約及甲午戰爭 |
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第5週 |
3/24 |
日俄戰爭及一次大戰 |
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第6週 |
3/31 |
美國的排日本移民問題 |
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第7週 |
4/07 |
1910s~20s：一次大戰與華盛頓體制 |
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第8週 |
4/14 |
珍珠港事變前情勢 (1930s~1941) |
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第9週 |
4/21 |
期中報告分享 |
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第10週 |
4/28 |
二次大戰 |
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第11週 |
5/05 |
二次大戰 Part 2 |
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第12週 |
5/12 |
佔領期 I |
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第13週 |
5/19 |
佔領期 II |
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第14週 |
5/26 |
獨立後的自主外交嘗試(52~60) |
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第15週 |
6/02 |
1960s 安保鬥爭與所得倍增 |
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第16週 |
6/09 |
端午節放假一天 |
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第17週 |
6/16 |
沖繩歸還 及 美日關係總結 |
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第18週 |
6/23 |
期末報告發表 |