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課程名稱 |
智齡設計上
Smart Aging Design(1) |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
創新設計學院 創新領域學士學位學程 |
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授課教師 |
毛慧芬 |
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課號 |
DS5306 |
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課程識別碼 |
Z01 U0061 |
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班次 |
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學分 |
4.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五6,7,8,9(13:20~17:20) |
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上課地點 |
卓R505 |
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備註 |
初選不開放。請務必出席第一堂課以授權碼加選。請詳閱www.smart-aging.tw。基本能力課程。與詹魁元、余峻瑜、許永真合授
總人數上限：30人 |
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課程網頁 |
http://www.smart-aging.tw/ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以專案導向為主軸、智慧生活為主題, 學生須參與為期全年度(上、下學期)的專題研究與製作,與工程、人文、醫學、設計等系所同學組成跨領域團隊，完成創新產品或服務方案。
課程為臺大土木、職治跨領域教師協同教學，並邀請大同、北醫、世新、淡江大學之跨領域師資，提供工程、醫學、設計、管理、人文等多面向的指導。課程為專題形式，由教師群引導跨領域學生組成專案團隊，與企業合作業界真實問題，連結學校與社會議題，培養學生跨領域合作及創新整合的能力,創新設計未來的智齡生活。
D-School官網：http://dschool.ntu.edu.tw
D-School粉專：https://zh-tw.facebook.com/ntudschool/ |
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課程目標 |
本課程為專案實作課程,以智慧生活、人文關懷、福祉設計為核心,透過「真實場域、真實議題、真實企業、真實解決方案」四大元素之課程設計,強調以人為本、跨域合作、從做中學。透過實際經驗洞察未來趨勢的社會問題,例如高齡化、少子化、永續發展議題等等,應用新興科技解決問題之歷程,以培養學生團隊合作能力，具備觀察體驗、設計思考及專業素養能力，成為跨領域整合創新者。 |
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課程要求 |
【選課提醒】
1.修課意願：有意願修課的同學，請詳閱www.smart-aging.tw
2.加簽方式：本課程於網路初選已額滿。因修課人數有限，有意願加選的同學，請務必親自出席第一堂課(9/14)的課程說明，當天將依據實際狀況評估是否開放現場加簽。
3.課前通知：開學前的課程訊息，會以Email通知，請務必於預選表單留下正確的聯絡資訊。
【修課提醒】
本課程參與時間為期一學年,須修「智齡設計 上」、「智齡設計 下」，才是完整的課程。課程期間需全程參與課程進行,包含:
- 每週至少一次與課程教授討論
- 每週數次與團隊成員討論
- 每週或隔週與廠商代表討論
- 與團隊成員共同繳交團隊各階段之專案紀錄報告及文件
- 與團隊成員共同製作多個產品雛型,於期末產出最後成果 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
- Design Thinking Research: Building Innovators
- Design Thinking Research: Building Innovation Eco-Systems
- Design Thinking Research: Measuring Performance in Context
- Design Thinking Research: Studying Co-Creation in Practice
- Design Thinking: Understand - Improve - Apply
- 史丹佛大學設計學院創辦人教你:把成功變成習慣
- 設計思考改造世界
- 創意自信帶來力量
- 誰說商業直覺是天生的
- IDEA物語 |
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評量方式
(僅供參考) |
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