課程名稱 |
設計你的大學 Designing Your NTU |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
創新設計學院 創新領域學士學位學程 |
授課教師 |
石美倫 |
課號 |
DS5111 |
課程識別碼 |
Z01 U0470 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
第1,2,4,7,8 週 星期六1,2,3,4,5,6,7,8(8:10~16:20) |
上課地點 |
卓R505 |
備註 |
初選不開放。密集課程。初選不開放,修課詳閱課程概述。修課申請:https://bit.ly/3erj6MF。基本能力課程。 總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
臺灣大學自2019年開始啟動了未來大學的討論與規劃,本課程將以未來大學的議題為核心,與學員一起探索與定義高等教育未來的方向,並用行動導向的精神在過程中學習、優化。
本課程將以多元形式進行,整學期的課程包含密集型工作坊、主題討論、小組回饋、行動方案,課程融入設計思考與系統思考兩大元素。本課程將引導學員以系統思考來探索與定義目前大學體制的問題,並透過設計思考發想獨特的解決方案。我們將貫徹設計思考強調行動偏好的精神,不只讓學員紙上談兵,而是真實的進行人生行動方案,並在過程中不斷迭代與優化。團隊是設計思考專案中不可缺少的,在課堂中學員們也將組成小組,彼此相互引導與給予回饋。此外,落實各項行動方案將涉及校內不同的層面,包含教、學,與行政,針對不同的議題,我們也將邀請校內相關的利害關係人,將有助於學員釐清問題、檢視行動方案的可行性,進而基於「同情的理解」提出優化後的行動方案。
本課程總評量將採取 Pass/Fail 方式,各項評分比例為 Pass 的標準。 |
課程目標 |
能運用系統思考與設計思考之核心概念於定義自身學習歷程,並與同儕共同建立出未來大學之相關提案。
理解與應用系統思考與設計思考的核心基礎概念,從同理階段出發深入理解不同利害關係人,由此延伸繪製系統圖來定義關鍵問題。
運用系統圖來制定解決方案的策略方向,並透過系統思維來制定敘事方向的能力。 |
課程要求 |
本課程前三週採實體上課,後續視疫情彈性調整 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
國立臺灣大學未來大學白皮書:
電子版本下載處:https://bit.ly/3gvwxvW |
指定閱讀 |
國立臺灣大學未來大學白皮書:
電子版本下載處:https://bit.ly/3gvwxvW度 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席&課堂參與 |
20% |
課程總上課時數為 32 小時,請假超過 3 小時開始扣分,每請假多一小時扣 1%。上課後15分鐘未出席且未請假者,視為遲到。遲到累積三次者開始扣分,每遲到一次扣1%。 |
2. |
小組互動及討論 |
30% |
課堂除了出席外,也必須積極參與課上討論與實作,此部分分數將以主題分享的完整程度、學生自評、同儕互評之回饋深度給予評分。
自評 10%
他評 20% |
3. |
學習行動方案 |
50% |
每位學生於將會以設計思考與系統思考來設計或評估未來大學方案。
口頭 25% (小組成員皆需進行報告)
書面 25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/25 |
設計思考
上半場:課程概覽與開設緣由、初探設計思考
下半場:如何搜集一手資料 |
第2週 |
10/2 |
系統思考
上半場:系統思考概覽、故事分享與統整
下半場:實際操作系統圖、實作練習(學習歷程系統圖) |
第3週 |
10/16 |
未來大學行動方案
上半場:3個行動方案之簡介與QA、分組
下半場:行動方案執行分享與討論 |
第4週 |
11/6 |
第一次報告
提案報告與QA
與提案相關利害關係人,如同學、老師、行政人員分享提案並收集回饋 |
第5週 |
11/13 |
第二次報告
未來大學最終發表
收集回饋與提案後續延伸之可能 |