面對高度資訊數位化與傳播網路化的知識社會，具備資訊素養能力被視為是提升學生學習成效的要素之一。本課程的目的即是透過理論介紹、討論與實作建立選課學生的資訊素養能力。

本課程透過以下主題單元，以講授、討論及實作方式，系統性的建構選課同學的資訊能力，以期藉由有效獲取資訊，提升選課學生的學習成效。

W1 U.0-0 課程簡介
W2 U.1-1 資訊生命週期：資料、資訊與知識
W3 U.2-1 解開館藏寶藏的秘密 (I)：圖書館館藏與線上公用目錄
W4 U.2-2解開館藏寶藏的秘密 (II)：資訊組織圖書館思維
W5 U.2-3解開館藏寶藏的秘密 (III)：檢索與評估
W6 U.3-1 網路參考資源(I)：資訊類型與使用
W7 U.3-2 網路參考資源(II)：網路資源介紹
W8 U.3-3 網路參考資源(III)：檢索與評估
W9 U.4-1 資訊搜尋 (I)：入口網站，書目型資料庫
W10 U.4-2資訊搜尋(II)：書目型資料庫
W11 U.4-3資訊搜尋(III)：搜尋期刊文獻
W12 U.4-4資訊搜尋(IV)：檢索與評估1
W13 U.4-5資訊搜尋(V)：引用網路與期刊報告
W14 U.4-6資訊搜尋(VI)：檢索與評估2
W15 U.4-7資訊搜尋(VII)：灰色文獻 - 學位論文
W16 U.4-8資訊搜尋(VIII): 檢索與評估3
W17 U.5 資訊評估與使用
W18 期末考 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。