課程名稱 |
專題研究:數位資料與論文寫作 Special Project: Digital Resources and Thesis Writing |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
文學院 臺灣文學研究所 |
授課教師 |
張俐璇 |
課號 |
TwLit7146 |
課程識別碼 |
145 M1400 |
班次 |
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學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二1(8:10~9:00) |
上課地點 |
國青322 |
備註 |
初選不開放。 限碩士班以上 總人數上限:5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
數位時代的文學研究可以怎樣進行?與臺灣文史相關的博物館已建置了哪些數位資料庫?我們可以如何利用這些線上資源,更新既有研究?本課程為研究生與指導老師的討論時間。 |
課程目標 |
培育數位時代的資料掌握與論文寫作的能力。 |
課程要求 |
本課程採一對一方式,線上進行,包含應用數位資料,修訂研究計畫、回顧前行研究,資料分析與評論等,並於期末提出階段性成果。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 歡迎來信提問預約:lihsuan@ntu.edu.tw |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 上野千鶴子,涂紋凰譯,《如何做好研究論文?成為知識生產者,從提問到輸出的18個步驟》(臺北:三采文化,2021)。
2. Umberto Eco,倪安宇譯,《如何撰寫畢業論文——給人文學科研究生的建議》(臺北:時報文化,2019)。
3. 畢恆達,《教授為什麼沒告訴我(2020進化版)》(臺北:小畢空間出版社,2020)。
4. 王泰升,〈數位化歷史資料庫與歷史研究——以明清檔案、淡新檔案、日治法院檔案等資料庫為例〉,項潔主編,《從保存到創造:開啟數位人文研究》(國立臺灣大學出版中心,2011),頁31-50。
5. 張俐璇,〈場域拼圖——《公論報》資料庫與戰後臺灣文學研究〉,聯合新聞網,2021年9月9日,https://udn.com/news/story/12660/5730520。 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/15 |
課程導論 |
第2週 |
2/22 |
臺灣文學大典 |
第3週 |
3/1 |
國立臺灣文學館線上資料平臺 |
第4週 |
3/8 |
國立臺灣圖書館(國內外)臺灣學研究資料庫 |
第5週 |
3/15 |
中研院臺史所臺灣日記知識庫 |
第6週 |
3/22 |
政府研究資訊系統 |
第7週 |
3/29 |
臺大圖書館數位化館藏 |
第8週 |
4/5 |
民族掃墓節 |
第9週 |
4/12 |
漢珍資訊「臺灣新聞智慧網」 |
第10週 |
4/19 |
聯合知識庫「臺灣研究資源」 |
第11週 |
4/26 |
慈林教育基金會典藏暨臺灣社運史料資料庫 |
第12週 |
5/3 |
OpenGLAM:開放美術館、圖書館、檔案館與博物館 |
第13週 |
5/10 |
影子圖書館:Library Genesis、Sci-Hub |
第14週 |
5/17 |
英文學術期刊在線系統:EBSCO、JSTOR |
第15週 |
5/24 |
論文大綱討論 |
第16週 |
5/31 |
Office Hour |
第17週 |
6/7 |
論文初稿討論 |
第18週 |
6/14 |
提交論文完稿 |