課程名稱 |
工程經濟 Engineering Economics |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
土木工程學系 |
授課教師 |
張學孔 |
課號 |
CIE3025 |
課程識別碼 |
501 35700 |
班次 |
01 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期三6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
綜201 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002CIE3025_01 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
Modern engineers in their career development are often involved in various management roles or decisions. Technical knowledge alone is not enough for engineers in today’s complex and dynamic environment. Engineers need to know how to analyze the industry and economy, and how to quantitatively evaluate an engineering project and select a best alternative. The objectives of this course are 1. to introduce the basic concepts of Economics and Accounting suitable for engineering economic analysis, and 2. to familiarize students with fundamental quantitative analytical techniques for evaluating large engineering projects. |
課程目標 |
本課程包括兩大主題:
1. 個體經濟學 (Microeconomics)
2. 工程經濟分析 (Engineering Economy Analysis)
透過該課程之介紹,期使同學具體認知「個體經濟學」與「工程經濟分析」之理念及其分析方法。
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課程要求 |
需要對「微積分」及「土木工程概論」有基本概念之同學選修. |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 12:30~14:00 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1.李克聰,工程經濟學,第3版,華泰書局,2008.
2.張清溪、許嘉棟、劉鶯釧、吳聰敏,經濟學理論與實際,第6版,翰蘆圖書出版有限公司,2010. (上冊)
3.其他參考書目見土木系網站
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
Midterm I |
15% |
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2. |
Midterm II |
15% |
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3. |
Midterm III |
15% |
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4. |
Final |
40% |
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5. |
Assignments and others |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
Introduction |
第2週 |
2/29 |
Demand Analysis |
第3週 |
3/07 |
Demand Analysis |
第4週 |
3/14 |
Midterm I |
第5週 |
3/21 |
Cost Function |
第6週 |
3/28 |
Cost Function |
第7週 |
4/04 |
Holiday |
第8週 |
4/11 |
Cost Function |
第9週 |
4/18 |
Midterm II |
第10週 |
4/25 |
Market and Pricing |
第11週 |
5/02 |
Market and Pricing |
第12週 |
5/09 |
Market and Pricing |
第13週 |
5/16 |
External Effects and Regulation |
第14週 |
5/23 |
Midterm III |
第15週 |
5/30 |
Engineering Economics |
第16週 |
6/06 |
Engineering Economics |
第17週 |
6/13 |
Public Private Partnership (PPP) and BOT |