課程資訊
課程名稱
 種族/族群與法律
Race/ethnicity and the law 
開課學期
 109-1 
授課對象
 法律學院  法律學系  
授課教師
 陳昭如 
課號
 LAW4281 
課程識別碼
 A01 40600 
班次
  
學分
 2.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期二3,4(10:20~12:10) 
上課地點
 霖1506 
備註
 限學士班二年級以上
總人數上限：80人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1091LAW4281_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

「原住民優待入學方案」是歧視還是反歧視？禁止狩獵野生動物是環境保育還是否定文化？臺灣的法律是漢人的法律嗎？

只准外籍移工來臺出賣勞力但不准其落腳的客工政策，是對外國人歸化的合理限制還是種族/族群歧視？臺灣的法律是排外的法律嗎？

對原住民與新移民的歧視，「只是」種族/族群歧視，或者也有階級、性別的歧視？

本課程將透過理論、歷史與比較的觀點，探討法律如何建構社會中的種族/族群關係，種族/族群的不平等關係如何反應於法律、是否可能透過法律而改變。我們將以「批判種族理論」（critical race theory）和「多元交織性」（intersectionality）作為理論與概念的資源，思考種族/族群的法律建構與身分實作、種族與國族的劃界、種族盲（colorblindness）迷思、勞動法律管制的雙刃劍、積極矯正歧視措施（affirmative action）的爭議、多元文化主義與種族/族群平等、仇恨性言論管制、刑事正義、自治運動等主題，並運用「說故事（storytelling）作為法學方法」以思考日常生活中透過法律而為的種族/族群壓迫與特權。我們將討論在臺灣常見的原住民法律/文化與國家法的關係，例如自然資源採集與保育、狩獵與槍械、命名與正名、教育的積極矯正歧視措施、比例進用制度；也將介紹在美國的高爭議議題，例如混種（mixed race）、跨種族/族群收養、種族貌相（racial profiling）、陪審團的種族歧視、私刑（lynching）與強暴的種族化、模範少數（model minority）迷思等等。
指定閱讀書目之縮寫如下：
CRT INTRODUCTION ＝ Richard Delgado & Jean Stefancic, Critical Race Theory: An Introduction (3d., 2017)
CRT CUTTING EDGE = Richard Delgado & Jean Stefancic eds., Critical Race Theory: The Cutting Edge (3d., 2013)
 

課程目標
 了解種族/族群與法律的關係，思考種族/族群平等及種族/族群歧視的意義，比較臺灣與美國之異同，並探討改變種族/族群不平等現狀的法律對策與其他行動可能 
課程要求
 1. 上課前充分閱讀指定文獻，上課時積極參與討論。
2. 不得拍攝或錄音錄影課程內容
3. 課程進行中，請啟動防干擾模式，避免「干擾學習」及「干擾教學」的言行，特別是使用手機、電腦或其他電子設備進行與課程無關之活動（例如上網聊天）。電子設備之使用，僅限於課程目的（例如：查閱指定閱讀文本或相關文獻、筆記）。欲使用電子設備之同學，請坐在教室前三排。
4. 作業嚴禁抄襲，違反情節輕微者予以警告或/及減分，違反情節重大者不予計分，並予倒扣。
5. 本課程原則上不接受停休

*評分方式
本課程之評分項目分為三項，指標及分數比例如下：
1. 平時成績（10%）：上課出席與參與狀況。
2. 個人作業（20%）：字數3000-4000字，繳交日期：11/01。
(1) 應檢附學倫聲明，違反者將依據違反情節輕重予以警告、減分、不予計分、倒扣成績等處置。
(2) 遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分。遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分）。
3. 小組報告（20%）：字數至少8000字。繳交日期：12/11(上課討論初稿)、12/20（定稿）
(1) 應敘明報告分工，並個別繳交互評分數。
(2) 應檢附學倫聲明，嚴重違反學倫者不予計分。遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分。遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分）。
4. 期末考試（50%）：open book，得參考任何所攜帶之書面資料，不得使用電子設備。
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 
指定閱讀
 見每週指定閱讀 
參考書目
 Michelle Alexander, The New Jim Crow (10th Anniversary Edition, 2020)
Kimberlé Crenshaw, Neil Gotanda, Garry Peller, Kendall Thomas eds., Critical Race Theory: The Key Writings that Formed the Movement (1995)
Kimberlé W. Crenshaw et al. eds., Seeing Race Again: Countering Colorblindness Across the Disciplines (2019)
Richard Delgado & Jean Stefancic eds., Critical Race Theory: The Cutting Edge (3d., 2013)
Richard Delgado & Jean Stefancic, Critical Race Theory: An Introduction (3d., 2017)
Richard Delgado & Jean Stefancic, Must We Defend Nazis: Why the First Amendment Should Not Protect Hate Speech and White Supremacy(2018)
Robert Chang, Disoriented: Asian American, Law and the Nation State (1999)
Ian Haney Lopez, White by Law (2rd, 2006)
Patricia Williams, The Alchemy of Race and Rights (1991)
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 平時成績 
10% 
 上課出席與參與狀況 
2. 
 個人作業 
20% 
 字數3000-4000字，繳交日期：11/01。 (1) 應檢附學倫聲明，違反者將依據違反情節輕重予以警告、減分、不予計分、倒扣成績等處置。 (2) 遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分。遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分）。  
3. 
 小組報告 
20% 
 3. 小組報告（20%）：字數至少8000字。繳交日期：12/11(上課討論初稿)、12/20（定稿） (1) 應敘明報告分工，並個別繳交互評分數。 (2) 應檢附學倫聲明，嚴重違反學倫者不予計分。遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分。遲交酌予扣分，遲交超過三天不予計分）。  
4. 
 期末考試 
50% 
 open book，得參考任何所攜帶之書面資料，不得使用電子設備。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 09/15  課程介紹 
第2週
 09/22  [進入批判種族理論的世界]
CRT INTRODUCTION, 1-12, 19-34, 113-141
* Kimberlé W. Crenshaw, Unmasking Colorblindness in the Law: Lessons from the Formation of Critical Race Theory, in Kimberlé W. Crenshaw et al. eds., Seeing Race Again: Countering Colorblindness Across the Disciplines (2019), 72-79.
 
第3週
 09/29  [種族/族群的法律建構與身分實作]
*Ian Haney Lopez, The Social Construction of Race, in CRT CUTTING EDGE, 238-248
*Devon W. Carbado and Mitu Gulati, “Working Identity,” in CRT CUTTING EDGE, 223-237
 
第4週
 10/06  [原住民與移民的種族/國籍劃界 ]
*陳昭如（2020），〈性別與國民身分：臺灣女性主義法律史的考察〉，收於洪郁如（編），《性別與權力》，頁37-98。
*鄭川如（2013），〈『原住民身分法』中『姓氏綁身分』條款的違憲分析〉，《國立中正大學法學集刊》，40期，頁1-40。
*王甫昌（2005），〈由「中國省籍」到「台灣族群」：戶口普查籍別類屬轉變之分析〉，《台灣社會學》，9期，頁59-117。
 
第5週
 10/13  [多元交織性與特權]
* CRT INTRODUCTION, 58-62
* 陳昭如（2011），〈交叉路口與樓上樓下─反歧視法中的交錯問題〉，《月旦法學雜誌》，第189期，頁51-68。
* P. McIntosh (1988), White privilege and male privilege: A personal account of coming to see correspondences through work in Women’s Studies.（摘譯）
* Stephanie M. Wildman with Adrienne D. Davis, “Language and Silence: Making Systems of Privilege Visible,” in CRT CUTTING EDGE, 794-800
 
第6週
 10/20  [說故事作為方法]
*CRT INTRODUCTION,43-54

*Derrick A. Bell, Jr., “Property Rights in Whiteness: Their Legal Legacy, Their Economic Costs,” in CRT CUTTING EDGE, 63-70

*Patricia Williams, “On being the Object of Property,” in THE ALCHEMY OF RACE AND RIGHTS (1991), 216-236 
第7週
 10/27  Loving (2016)
*繳交觀影短感 
第8週
 11/03  [多重意識的底層方法]
*Mari Matsuda, Looking to the Bottom: Critical Legal Studies and Reparations, in Kimberlé Crenshaw, Neil Gotanda, Garry Peller, Kendall Thomas eds., Critical Race Theory: The Key Writings that Formed the Movement (1995), 63-79.
*Mari Matsuda, When the First Quail Calls: Multiple Consciousness as Jurisprudential Method, 11 Women's Rights Law Reporter 1 (1989)
*作業討論
 
第9週
 11/10  [超越黑白：亞裔與原民法學]
*Frank Wu, Where are You Really From? Asian Americans and the Perpetual Foreigner Syndrome, 6 C.R. J. 14 (2002)
*Robert S. Chang, Toward an Asian American Legal Scholarship: Critical Race Theory, Poststructuralism, and Narrative Space, in CRT CUTTING EDGE, 466-478
* Bryan McKinley Jones Brayboy, “Toward a Tribal Critical Race Theory in Education.” Urban Review 37(5):425–46 (2006)
 
第10週
 11/17  [不只是種族：批判種族女性主義（critical race feminism）]

*Sumi L. Cho, “Converging Stereotypes in Racialized Sexual Harassment,” in CRT CUTTING EDGE, 669-678
*Dorothy E. Roberts, Why Baby Markets Aren't Free, 7 U.C. Irvine L. Rev. 611 (2017)
 
第11週
 11/24  [法律的種族雙刃劍：客工與比例進用制度]
* Neil Gotanda, A Critique of “Our Constitution is Color-Blind,” in CRT CUTTING EDGE, 35-37.
*藍佩嘉（2006），〈合法的奴工，法外的自由：外籍勞工的控制與出走〉，《台灣社會研究季刊》，38期，頁59-90.
*司法院大法官釋字第719號解釋（含解釋文、理由書、意見書）
 
第12週
 12/01  [種族中立性、多元性與教育上的積極矯正歧視措施（Affirmative Action）]
* Mari Matsuda, “Who Is Excellent?” in CRT CUTTING EDGE, 622-628
*Robert Chang, “Reverse Racism! Affirmative Action, the Family and the Dream that is America,” in Disoriented: Asian American, Law and the Nation State (1999), 110-122
*Ellen Berrey, Is Diversity Racial Justice? Affirmative Action in Admissions and the Promises and Perils of Law, in Sharon Collins and David G. Embrick eds., Challenging the Status Quo: Diversity, Democracy, and Equality in the 21st Century (2018), 59-68
 
第13週
 12/08  [言語傷人：仇恨性言論的法律管制]
* Richard Delgado & Jean Stefancic, Must We Defend Nazis: Why the First Amendment Should Not Protect Hate Speech and White Supremacy(2018), 125-133, 137-162.
*謝世民（2009），〈歧視仇視的言論也享有自由嗎？〉，《思想》，12期，頁247-253
 
第14週
 12/15  [言論管制正反辯](小組報告)
*Neoliberal arguments, in Must We Defend Nazis, 51-75.
*Neoconservative arguments, in Must We Defend Nazis, 79-97.
 
第15週
 12/22  [種族/族群與刑事正義]
*Michelle Alexander, The New Jim Crow (10th Anniversary Edition, 2020), 220-272.
* Bhikhu Parekh, Cultural Defense and the Criminal Law, in Will Kymlicka, Claes Lernestedt, and Matt Matravers eds., Criminal Law and Cultural Diversity (2014), https://oxford.universitypressscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780199676590.001.0001/acprof-9780199676590-chapter-6
* 司馬庫斯風倒櫸木案檔案，法實證研究資料庫
 
第16週
 12/29  [自治與平等]

*Awi Mona（蔡志偉）（2016），〈民族法主體之建立：臺灣原住民族自治之視角〉，《臺灣原住民族法學》，1卷1期，頁77-86
*陳張培倫（2009），〈族群平等法、原住民族與兩個雙重平等〉，《思想》，12期，頁265-277
 
第17週
 01/05  [後國族國家（postnational/post-racial state）作為願景？]
*Guy Lawson, “Trudeau’s Canada, Again, New York Times” Magazine, Dec. 13, 2015. https://www.nytimes.com/2015/12/13/magazine/trudeaus-canada-again.html
* Hassan Jabareen, The Origins of Racism and the new Basic Law: Jewish Nation-State, https://verfassungsblog.de/the-origins-of-racism-and-the-new-basic-law-jewish-nation-state/
*石忠山，〈憲政愛國主義－探尋一個國族認同的理性概念〉，《政治與社會評論》，第52期，頁63-122 (2015)
* Kimberlé W. Crenshaw, How Colorblindness Flourished in the Age of Obama, in Kimberlé W. Crenshaw et al. eds., Seeing Race Again: Countering Colorblindness Across the Disciplines (2019), 128-151.